Исследовательское поведение – это возрастная потребность ребёнка.
Склонность к исследованиям свойственна всем детям без исключения. Умения и навыки исследования, полученные в детстве, легко переносятся в дальнейшем во все виды деятельности.
1. В наших школах родители руководят проектной, исследовательско-реферативной и научно-исследовательской деятельностью учащихся;
2. Родители работают совместно с ребенком над исследованием или рефератом;
3. Родители участвуют в процессе подведения итогов научно-исследовательской работы учащихся за истекший учебный год.